欢迎来到“铺路石之家”！
2025年11月，我们在上海闵行区华漕镇的一个居民社区里，开启了这个全新的空间。这里是一个完全免费、安全、友好的课后家园，主要为附近的流动儿童家庭提供支持。我们希望通过英语、数字素养、社会情感学习等课程，以及持续的陪伴，为孩子们的成长多铺一块砖，多照一束光。
春季课程的第一周，在孩子们的吵闹声、欢笑声和一点点的害羞中开始了。这一周，志愿者们记录下了很多让我们心头一暖，或者忍不住笑出声的瞬间。
今天，想把这一份热气腾腾的开心，也分享给你。
食育课：一场关于食物的辩论
在判断一样食物是不是原产于中国时，孩子们展开了激烈的讨论。
一个小男孩指着西兰花，笃定地说：“你这个肯定也不是。西兰花肯定不是，都是西餐中点缀牛排的！”
另一个孩子立刻举一反三，仿佛发现了新大陆：“那这样西红柿也不是了，它都是夹在汉堡里面的！”
听着他们的对话，我们突然意识到：每一颗蔬菜、每一种食材，背后都有一条长长的路。它们漂洋过海，最终才来到我们的餐桌上，变成了汉堡里的酱汁，或者牛排边的配菜。
也许，这就是食育的意义——从餐桌出发，去探索这个大大的世界。
社会情感学习课：不同的孩子和那些姓名牌
第一堂社会情感课，我们让孩子们介绍自己。
我是一个开心的孩子。
我一般在大人眼里是一个文静的孩子。
说这话的小姑娘，是第一次来上课，整节课大多时候都在沉默。原来，她知道大家是怎么看她的。但我们也希望她知道，无论文静还是活泼，你都是独一无二的。
在低年级班级，我们让大家制作了属于自己的姓名牌。
有两个孩子做完后，被邀请合影。其中一个假装不愿意，扭扭捏捏；另一个则大方地把手搭在对方肩上，一脸正经地看着镜头，表情认真得可爱。
另一个小男孩在写年级时，故意写错。老师问他，他调皮地说：“我就是三年级啊！”再被追问，他干脆举起姓名牌遮住脸，露出一双笑弯的眼睛：“哎呀，只是不小心写错了嘛。”
有个小女孩看着自己的作品，小声嘟囔：“我做的不好看。”
和她讨论过后，我们一致认为：艺术的东西是没有对错的，我们要坚信我们写的是天下第一好看的！
小女孩眨眨眼，突然指着相机说：“那你拍我吧！”
你看，自信的光，就在这一刻被点亮了。
击鼓传花和爱的抱抱
Sherry老师也来玩！
那个老师也要来！
我们玩完这一轮，再来一轮吧！
在击鼓传花的游戏环节，孩子们的热情把屋顶都要掀翻了。大家分享着自己什么时候会开心，什么时候会生气。游戏结束后，每一个小朋友的脸上都挂着笑。那种纯粹的、属于孩子的快乐，在这个空间里存在着。
手工课开场，我们玩了“爱的抱抱”。
大家正蹦蹦跳跳，突然有个小男孩抛出灵魂拷问：“那男同学抱女同学，不是很奇怪吗？”
还没等老师回答，另一边因为人数不够，已经有社交悍匪在大声拉拢：“你快来和我一组吧，我们抱在一起！”
孩子们的世界，规则不够，友谊来凑。
乐伴心成：74厘米的奇迹
这一周，我们还在乐伴心成课程上用积木搭建了自己的爱好。
有人搭了一个球场，说着：“我爱踢足球！”；有人拿到了飞机样子的积木，说到：“我想要开飞机！”
最激动人心的，是小组积木搭高环节。要求是保持10秒不倒。
孩子们为了赢，开始展现惊人的建筑智慧，不停地比较哪块积木更高，哪块结构更稳。
最终，冠军小组搭出了74厘米的高塔！
在有一小组倒数那10秒，组内孩子们非常激动，一边抖动身体一边大声倒计时。桌子上的积木塔被震得东倒西歪，他们又赶紧压低声音说：“不要碰到桌子哇！”
延时服务
这一周的铺路石之家的延时服务正常开展。
大家有序地完成作业，自觉地找老师听写、背诵。
有一个小男孩，写完作业后没有去玩，而是拉着志愿者老师，讲起了星球的故事，滔滔不绝地分享着他对宇宙的兴趣。
完成作业的同学们，开始安静地画画。他们画着同样的主题，画完后又羞涩地把画举到老师面前，轻声问：“你觉得怎么样？”那不是不自信，而是想要分享快乐的邀请函。
写在最后
这是春季开课的第一周。
我们看到了孩子的狡黠、害羞、天马行空，也看到了他们深藏心底的细腻。
很开心，在这个春天，我们又相遇了。
铺路石之家，愿做那个听你们说话、陪你们长大的人。
下周见啦，朋友们！