铺路石全年提供多个实习机会，包括暑期实习生。实习生在我们的机构中承担重要职责，欢迎符合要求的候选人申请。
我们的工作环境友爱有趣，您将有机会了解非营利工作、志愿者精神及英语教学，并对中国随迁儿童的处境有所认识。 点击此处 ，可以看看以往的实习生怎么说。
在实习结束后，我们会为实习生提供正式反馈和实习证书，也可根据需要，为实习生未来的深造和工作申请提供推荐信。
要求如下：
- 英文或中文流利。
- 致力于实现铺路石的目标，对志愿者精神和教育有兴趣。
- 聪明，能自我驱动，学习能力强且有学习欲望，有条理，态度积极。
- 有帮助弱势儿童的热情。
- 能多线程工作，并能区分优先度。
- 至少16周岁。
- 能满足以下时间要求：
- 春季学期（从二月底到五月底）及秋季学期（从九月中旬到十二月中旬）：每周实习2-4天。就我们的项目而言，每周实习至少三天会更好，但如果因学校课程安排或其他情况而无法做到，请在动机信中作出解释。
- 暑期（七月和八月）：每周至少三天，连续两个月；或每周四天，连续六周。
- 我们也可根据需要接受其他时间安排（如一个月的全职实习），具体请联系我们的人力资源部。
所有实习生都可能被要求协助基本的办公室工作，包括但不限于打印、整理文件、复印、翻译及管理办公存货和物资，也可能需要为临时项目或活动提供协助。
实习职位
所有实习生都有机会多方面参与以下工作，大多数实习生会需要承担一些教学工作。有意者可申请综合实习生或其中某个专业职位：
- 基本办公室工作。
- 代表铺路石参加活动，如志愿者招募、筹款、公司活动等。
- 翻译（仅限双语实习生）。
- 为临时项目提供协助。
- 可能需要承担教学项目协调工作，包括管理及支持指定的志愿者。
- 可能需要在铺路石的项目点承担每周一次的教学任务。
- 担任替补教师/助教。
- 必要时，综合实习生有机会协助其他项目或任务，如设计或传播。
居家课堂实习生辅助铺路石员工，在参与居家课堂的学生及志愿者之间进行协调工作。
时间要求: 每周三天，偶尔需要在课间进行微信联系。所有工作均可通过远程完成。
要求：
- 母语为中文。
- 良好的组织、沟通与协调技能。
- 能用英语与外国志愿者沟通。
- 基本的技术能力。
职位描述：
- 与教学志愿者及课堂协调员进行沟通联络。
- 偶尔承担替补老师的职责。
- 向教学志愿者发送课堂安排。
- 在协调员缺席或需要帮助时解决问题。
- 就学生出勤记录向协调员跟进。
- 确保课堂教学顺利进行。
- 与铺路石员工保持联络。
- 其他临时任务，如翻译。
上海英语教学项目实习生需要承担教学与协调的工作。候选人需中文或英文流利，双语更佳。我们提供培训、教学材料及指导。
时间要求: 每周2-3天在办公室及上海教学点，其中至少一天为周末。
要求：
- 中文或英文流利。
- 能独立工作。
职位描述：
- 协调一个或更多教学群组，包括管理及支持指定的志愿者。
- 在一个或多个铺路石项目点教学。
- 担任替补教师/助教。
- 开发教学资源及课程计划。
- 制作志愿者证书。
- 协助数据收集和报告撰写。
铺路石的暑托班需要能说中文的实习生。暑托班通常在七-八月举行，持续7-8周，实习生将协助我们为父母全职工作的6-12岁儿童提供丰富多彩的假期体验，
时间要求:每周至少三天，为期两个月，或每周至少四天，为期六周
要求：
- 中文流利。
- 喜欢与儿童互动。
- 必要时协助制作课堂计划。
- 愿意学习如何给儿童上不同的课。
- 能独立工作。
职位描述：
- 教授各种课程，包括美术与手工、阅读、音乐、戏剧、舞蹈和环境。
- 协助教师管理课堂，包括管理学生的早晚接送，处理简单的纪律问题等。
- 在课间休息及午休时间照顾及陪伴学生。
- 协助学生完成假期作业。
传播实习生向传播经理汇报工作。
时间要求：每周三天
要求：
- 英语良好。
- 中文母语水平（双语更佳）。
- 强大的写作技能。
- 熟悉社交媒体，乐于学习。
- 熟悉设计软件。
- 注重细节。
职位描述：
- 为铺路石的社交媒体账号撰写文章。
- 更新及改进铺路石的网站。
- 处理基本的设计工作。
- 协助铺路石的培训、志愿者招募、筹款、公司及其他活动。
- 协助众筹活动的策划、执行及管理。
- 翻译。
时间要求: 每周三天
要求：
- 英文和中文双语能力优秀。
- 对设计活动有经验，或有浓厚兴趣。
- 注重细节。
- 扎实的中文或英文写作能力。
职位描述：
- 协助进行公众筹款的设计、执行及管理。
- 协助进行企业社会责任活动、公益活动的设计、执行与管理。
- 协助拓展捐款人。
- 编辑、整理活动文档、报告与其他相关文件。
- 其他与筹款相关的工作。
时间要求: 20-22天
要求：
- 强大的excel技能。
- 优秀的英语能力。
- 母语中文或中文流利（口语及写作）。
职位描述：
- 设计及执行各种反馈调查（包括学生、志愿者、家长与老师）。
- 整理调查数据。
- 分析调查结果并撰写报告。
- 协助其他与中国随迁儿童教育及福利相关的研究项目。
请点击此处，查看以往研究成果。
时间要求：每周三天
要求：
- 理解“社会情感学习”概念或有相关经验的优先考虑。
- 在心理或社会工作领域有相关经验的优先考虑。
- 有与儿童一起工作经验的优先考虑。
- 至少能连续工作4个月（兼职）。
职位描述：
- 协助讲课教师进行课堂管理。
- 面向小学生，直接教授或合作教授社会情感学习课程（包含情绪管理，社交技能，化解冲突等）。
- 执行项目评估并协助进行数据管理。
- 提供其他的项目管理支持（外联，数据录入，课程规划和其他课堂活动）。
- 协助准备社会情感学习的培训资料。
数字素养项目实习生
职位描述
数字素养项目实习生会协助项目经理进行创新教学。该项目致力于为上海及中国其他地区的学生提供前沿的线上及线下数字化技能与生活技能培训。本项目特别重视教学支持工作的专业化，欢迎对数字素养教育有热情的实习生加入。
核心职责
- 课件开发与整理：协助完成创新计算机技能及AI类课程的课件开发、整理与优化工作，确保教学资料的系统性与准确性。
- 文案翻译与本地化：负责教学资料的中文文案翻译、校对与本地化适配，确保内容的专业性与可读性（需中文母语水平）。
- 课程资料管理：系统化整理与归档课程资料、培训材料及教学资源，维护教学资源库的更新与有效性。
- 教学支持与协作：在项目经理指导下完成教学辅助工作，包括但不限于课程准备、教学工具调试及学生作业跟踪。
- 跨部门沟通支持：协助教学团队与其他部门间的协调与沟通工作，确保教学流程的顺畅进行。
任职要求
- 语言能力：中文母语水平，具备良好的书面表达能力，能够高效完成文案翻译与资料整理工作。
- 专业兴趣：对计算机科学、STEAM教育或少儿编程有兴趣，有Scratch等图形化编程或AI工具使用经验者优先。
- 技术能力：熟悉微软Office软件（Word、Excel、PowerPoint）的操作，能够高效完成文档处理与课件制作任务。
- 时间要求：每周能保证二天工作时间。
- 工作态度：具备良好的沟通能力、团队合作精神及独立处理事务的能力，能够适应线下课程可能需要的通勤（单程最长90分钟左右，从上海市中心出发）。
实习生将收获：
- 创新教学能力：参与线上线下结合的创新教育模式，积累计算机教育领域的实践经验。
- 专业成长：通过系统化培训提升课件开发、课程整理及教学支持能力，为未来职业发展奠定基础。
- 个人成长：结合课程需求与个人时间合理规划工作，锻炼与不同对象的沟通协作能力，充分发挥教学支持性角色的价值。
我们的学校远程教育项目需要实习生协助教学和协调工作。我们提供培训、教学材料和指导。无需教学经验和技巧。
此前的远程英语教学实习生曾表示：‘’这个项目非常有意思，就像用Skype通话”；“我的实习过程中最好的一部分，是为远程英语教学制作创意又有趣的PPT。”
时间要求：每周三天
要求：
- 中文母语水平，英语良好。
- 对利用科技手段教学有兴趣。
工作描述：
- 帮助项目经理协调远程英语课。
- 在需要时，充当远程英语课堂的替补教师。
- 为志愿者与教师提供联络与协作。
- 数据收集。
- 报告撰写。
要求：
- 英语能力优秀或具备中英双语能力。
- 具备探究提问的能力。
- 优先考虑有相关专业资质或经验的申请人。
职位描述：
- 为铺路石的英语或电脑教学项目寻找或更新教学资源。
申请流程
有意者可将简历发送至 hr@steppingstoneschina.net, 并附上自荐信，阐述自己的申请动机以及与该职位的匹配度，并具体介绍自己可以工作的时间。我们会邀请合适的申请人进行面试。
注意
请注意，铺路石无法安排签证、交通或住宿，也无法支付相关费用。以上事项需实习生自理。
铺路石将报销所有项目相关费用（如到项目点的交通费），并根据具体情况提供其他交通和午饭的补贴。
‘‘作为铺路石的实习生，我有机会深入了解一个非营利机构，了解它的运营，从而对这个行业有了新的认识。这些学龄儿童又可爱又热情，教他们让我的心也变得明亮起来。在过去五个月的实习中，我与出色的铺路石员工共事，与我的学生一起成长并迎接新的挑战，我享受这个过程。如果你喜欢与孩子打交道，或者对非营利机构感兴趣，我强烈推荐你现在就加入铺路石大家庭，成为一名实习生！’ （Kathie, 铺路石实习生，2020）
“作为一名铺路石的实习生，我有机会教授许多特别棒特别可爱的学生，并有机会与铺路石许多出色的员工一起工作。总体来说，这是一次超赞的体验，我在实习期间学到了很多宝贵的技能和专业知识。未来我绝对愿意再来铺路石做实习生！”（Denise Bu，铺路石上海英语教学项目实习生，2018）
“在铺路石的实习是一次难以置信的体验。我获得了很多专业技能，更重要的是，我得以对这个世界产生了积极的影响。”（Elizabeth，铺路石远程英语教学项目实习生，2017）
“有些学生感谢我们，希望我们会回来。有些人给我写信，说等他们长大了，他们想到土耳其去看我。对我来说，这非常有意义。”（Elif，铺路石实习生，2015）
“我知道这是个庞大的问题，但你们真的做得特别棒。我很高兴自己能够加入其中，成为这趟旅程的一部分，它让我变得更好。”（Mika，铺路石实习生，2015）